如何提高幼儿舞蹈的兴趣

如何培养幼儿舞蹈兴趣

刚刚学走路的孩子喜欢跳舞，特别是和他的爸爸妈妈在一起跳。舞蹈让他们学会表达自己的感情，同时燃烧多余的脂肪。在他们小时候进行正确的引导，更利于激发他们对舞蹈的兴趣和身体的协调能力。不要强迫孩子学舞，这样他们可能不乐意接受。每天做一些舞蹈活动可能会帮助他们更自然地接受舞蹈。

浅谈如何培养幼儿的舞蹈兴趣？

一，多听音乐二，多运动三，多多鼓励孩子表演简单的舞蹈

如何激发幼儿对舞蹈的兴趣

如何激发幼儿对舞蹈的兴趣

如何提高孩子在舞蹈课上的兴趣！

随着现在社会物质生活的不断提高，人们对精神生活的要求也不断的提高！现在大部分学校都开展了业余兴趣班，但是如何提高孩子们在课堂上的学习兴趣呢？今天小编就从舞蹈课堂这方面说一下自己的感受！我们都知道舞蹈是美育的重要手段之一，它具有直观、形象、生动、活泼的特点，是幼儿极为喜爱的一项活动。它可以陶冶孩子的性情，使她们从小受到美的熏陶，更有利于孩子身体的协调发展，促进她们快乐地健康成长。所以选择舞蹈学习是家长很明智的选择！

如何提高幼儿创意剪纸的兴趣？

在剪纸活动中，枯燥的练剪技能活动肯定不能保持幼儿的兴趣。游戏是快乐的，爱玩游戏是孩子的天性。在选材时，要注重趣味性。优美、有趣富于幻想的故事，开心有趣的游戏，活泼可爱的小动物都是小朋友的最爱，其特征鲜明、形象生动可爱，这些不仅能激发孩子的创作热情，还能为孩子提供表现的空间。根据活动目标，设计幼儿感兴趣的活动，多设置一些游戏情节，让孩子在玩中去探索，在探索中玩。还可以把剪纸与绘画、手工相结合，丰富作品。另外，剪纸的作品可用来进行游戏或美化环境。如：剪面条、服装，可以玩开商店的游戏；剪的拉花、窗花等可以做节日装饰；剪的人物和动物可以做皮影戏的道具。幼儿看到自己的作品丰富了游戏，美化了环境，能更加喜爱剪纸。

如何提高幼儿游戏活动兴趣？

提高幼儿游戏活动兴趣主要得提高他们的能动性与参与感，丰富他们的精神生活。

如何提高幼儿学习古筝兴趣？

古筝是我国比较古老的弹拨乐器之一，至今以有两千多年的历史，它既善于表现优美抒情的曲调，有能够抒发气势磅礴的乐章，近些年，随着社会的进步和经济的繁荣，学习古筝的人越来越多，在其中，幼儿占的比例最多。教幼儿学习古筝比年龄稍大的孩子还有一定难度，幼儿的行为具有强烈的情绪性，容易受到外界环境的干扰，注意力不能集中。第二就是幼儿时期正是贪玩的时期他们不会在一个地方坐上很长时间，更别说是练习器乐。第三幼儿的模仿力很强需要老师正确的引导，不然会使他们在学习方面走很多弯路，对学习丧失信心。我们音乐学专业以后的工作就是当老师，我认为当老师不是我们的目的，我们最重要的是让学生学到东西，充分发挥自己的潜力，喜欢上他们所学的。因为兴趣是最好的老师，一个对学习很感兴趣的幼儿，与一个厌恶学习的幼儿对比，总是前者学得很好很轻松，后者总是学得很被动，很吃力。为了有助于幼儿的学习，我们作为教师必须重视培养幼儿学习的兴趣。1、我边的学生很多是很小的年龄，最小的只有4岁，也许有的孩子的大脑发育很缓慢的会有接受能力差一点的现象，但是大多数4岁半左右的孩子只要是发育正常了就都可以学习古筝了，她们学习古筝里最重要的首先是音的认识，古筝的琴弦很多，这时候就要求我们的老师用一些孩子身边常见的她们喜欢的动物名称做为音的名称，把古筝的四个音区分成不同动物的叫声把他们生活化，她们就可以很熟练的把握古筝21根琴弦的位置，如果只是单一的交给他们do、Re、Mi。他不但记不住而且觉得枯燥对学习失去兴趣。因此，在教学中注意用愉快、欢乐的情绪，生动形象的语言，和对所教内容的简单化单纯化儿来激他们的学习兴趣，为在他们眼里世界是单纯的，很深奥的语言他们听不懂，所应在教中根据教学内容，努力创设各种情境，使幼儿觉得轻松、愉快。幼儿学好古筝的关键是提高弹筝的积极性、学筝的兴趣。首先弹奏些具体形象充满古筝特色的水声，表现摇船的片断乐曲和筝曲，如《高山流水》、《渔舟唱晚》等给她们听，使她们脑子里对古筝有个好的印象，再弹一些她们生活中熟悉的曲调，如《世上只有妈妈好》主题曲、《小燕子》等给她听，使她们感受到学古筝的乐趣，从而引起对古筝艺术的兴趣和爱好。这样才能使们对学习充满兴趣。2、成就动机是指个人追求成就、希望获得成功的内部动力，也可以说是指一个人对自己认为重要的、有价值的事情乐意去做，并努力达到完美地步的一种内部推动力量。在幼儿早期，成就动机已开始萌芽，我们就可以利用这一点教育孩子。如有的幼儿喜欢画画，是因为画画得好；有的幼儿喜欢唱歌，是因为歌唱得好受到老师的表扬；有的幼儿喜欢跳舞，是因为舞跳得好受到爸爸妈妈和老师的称赞所有这些都是因为幼儿已体会到成功的喜悦，才会产生浓厚的兴趣。反之，如果幼儿对某件事一开始做得不大好又得不到老师及时正确的引导和指教，久而久之，就会丧失信心，失去兴趣。因此，我们在教学过程中一定要帮助幼儿认真做好每一件事，使其体验到成功的喜悦，才能激发和培养好幼儿的学习兴趣。在实际的教学当中，有的幼儿通过表扬与鼓励，学习的劲头会越来越大，学习的兴趣会越来越浓。但有时候有的幼儿通过表扬，学习兴趣不但没有增加，而且还不同程度的减弱，其中最主要的原因就是表扬或鼓励不适当。在运用表扬与鼓励的方法来激发幼儿的学习兴趣时，一定要注意适当，即一是要及时，二是要实事求是，三是要顾全大多数。对幼儿取得的成绩与进步，只有适当地进行表扬或鼓励，才能有效地激发幼儿的学习兴趣。3、教学方法是教学中一个非常重要的问题。一个老师应该根据学生的特点和潜力来给他制定适合他的学习任务。所以，在培养幼儿学习兴趣的过程中，我们一定要注灵活运用教学方法，决不能生搬硬套，机械模仿，一成不变。只有从主观、客观条件的实际情况出发，灵活地选择合适的教学方法，这样才能收到好的效果在教学形式上采用二人以上的集体教学，在教一个小朋友时，另一个小朋友旁观，可以使孩子自幼养成互相学习的好习惯，还可以激发孩子学习的兴趣，调动积极性。同时还可根据每位幼儿的接受能力，学筝情况，因材施教，个别辅导，便于更好地发现问题，及时纠正。我们要根据他们不同的需要，给予不同程度的指导和帮助，使他们克服畏难情绪，产生积极的学习态度。如有的孩子接受能力较强、又能自觉学习，他们需要的只是鼓励、支持和表扬。而有些幼儿，他们则需要老师具体的指导和帮助。如在学习《北京的金山上》，我先让他们熟悉音乐，感知音乐中的节奏、快慢、强弱以及古筝艺术活动中的一些特殊符号，让他们观看老师演奏，然后，我让他们站在我的身边，一句句地分析、讲解，让他们自己尝试学习、弹奏。通过范奏，讲解示奏，让孩子在愉快的气氛中交流学习。教学内容应该是由简入深由易到难，这是个循序渐进的过程，首先老师正确把握进度，不能让学生演奏一些他们能力达不到的作品。低年级孩子的模仿能力特别强，因此要求教师必须要有正确的演奏姿势，并使其成为幼儿学习的楷模，否则教师演奏的丝毫偏差都会影响孩子的学习和进步。由于低年级孩子的控制能力差，不能很好地把握自己的行为，往往注意到这个问题又会忽略另一个问题。因此，教师要不厌其烦地帮助他们纠正，做到纠正及时、准确，严格要求、严格训练。所以老师应合理运用教学方法不能生搬硬套机械模仿，一成不变。只有从主观、客观条件的实际情况出发，灵活地选择合适的教学方法，这样才能收到好的效果。4、幼儿学筝还有很重要的一点就是离不开家长和老师的配合。孩子在学习古筝的过程里，家长和老师的密切配合起着特别重要的作用，尤其对幼儿和儿童的初学阶段。因为古筝课大都一星期一次，老师教了新东西之后都会布置作业，需要学生在一周内慢慢的学会和掌握，这段时间就要看家长的了。家长应该起什么作用呢？应该是督促和帮助孩子学习，巩固知识，如期完成老师布置的练习。初学时培养良好的弹奏习惯也非常重要，家如何提高幼儿学习古筝兴趣。兴趣是学习的源动力。要想使幼儿学好古筝，首要的是培养幼儿对学习古筝的浓厚兴趣并巧妙地、适当地运用幼儿的竞争心理；并注意克服幼儿在学筝的依赖心理，在这个基础上因材施教并确定弹琴方法。为学生创设一个愉快、轻松的学习氛围，这样有利于学生更好的学习，更好的接受这一乐器，培养幼儿弹筝过程的直接兴趣。

怎样培养幼儿舞蹈兴趣？

作为父母想让自己的孩子学习舞蹈，强身健体的同时塑造艺术气质，可是有的小朋友就是不喜欢活动，不愿意学舞蹈，那该怎么办？

如何提高幼儿对数学的兴趣

提到数学，许多家长一定会想起自己童年背过的九九乘法口诀表，还有那枯燥的、令人痛苦的、似乎永远也背不完、分不清的计算公式和法则。要说数学带来的乐趣，也许就是数学考了满分后父母的喜悦和赞扬吧。的确，具体的数学知识，比如面积的计算公式，也只有2%的人会在学生生涯结束后用到，而其他98%的人可能一生也不必再与之见面了。难道数学真是高高在上，学而无用的东西吗？既然如此，为什么我们还要自家的宝贝们再次去受这些苦呢？所以首要的问题倒不在“今天在幼儿园里学了几加几”“我家的孩子怎么还不会做10以内的加减法”，而是应该先弄清楚孩子在幼儿园阶段为什么要接受数学教育？这些教育能给孩子的终生发展带来什么影响？孩子又是怎样学习数学的？作为家长又可以为孩子学习数学提供哪些支持和帮助？什么是数学“数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学”（恩格斯）。它不仅是一个存在于人的头脑之中的知识体系，更是普遍地存在于现实生活中。数学与一般自然科学的区别就在于，它研究的不是具体事物自身的特性，而事物与事物之间的抽象关系，即数、量、形等等。数学具有两重属性：抽象性和应用性。现实生活是数学抽象的来源，因此数学离不开生活，数学来源于生活，数学与生活永远是形影相伴。以往把数学狭义为“计算”，把原本含有多种逻辑经验的数学内容减化为数字运算。而实际上幼儿园数学内容应包括：集合概念、数概念、图形和空间概念、量概念等四个方面，计算包含在数概念中。孩子为什么要学数学数学是一种独特的语言，它具有精确性、抽象性和逻辑性。它不仅能帮助孩子精确地认识事物的数量属性，还能使孩子充分体验并注意到蕴含在具体事物背后的抽象关系。孩子学习数学的任务不在于掌握系统的数学知识，而应获得一种数学的思维方式。因此幼儿园阶段的数学教育，最主要的价值在于：一、培养孩子的逻辑思维；二、使孩子能运用数学思维方式发现并解决日常生活中的问题。孩子是怎样学数学的用一句话来说，孩子学习数学是通过对各种材料大量、反复的操作，从“数动作”发展到“数概念”的。因此，不是孩子通过自己亲自动手操作所获得的数学知识，成人再生动的讲解也不可能使孩子理解并掌握，更谈不上运用了。孩子头脑中的数学概念都是在大量的练习和应用的基础上自己“主动建构”的，而机械记忆（如背诵、做算式题等）并不是孩子学习数学的有效途径。孩子学习数学的方式和过程又一次印证了那句“智慧就在手指尖上”的断言。

如何提高幼儿对集体游戏的兴趣？

多和孩子互动多让孩子加入小朋友的游戏里

怎样培养幼儿学习舞蹈的兴趣？

让孩子在一个氛围内，首先家长要多制造环境，比如电视多看关于舞蹈的，手机视频也看些舞蹈的，家里放些关于舞蹈的物品，舞蹈的画，舞蹈的贴纸。等等只要和舞蹈有关的就收集来。其次是家长能有舞蹈基础，经常跳，潜移默化的影响孩子。再有就是去有舞蹈活动的现场多接触，多让孩子感觉，让他感觉舞蹈的魅力。还有就是发现孩子有兴趣不要轻易答应，如果轻易答应就会半途而废，要塑造价值，说这个班价格很好，如果能坚持就给报，如果嫌累嫌苦就不报。一定不要让孩子感觉这个班非常容易的就上了。最后就是舞蹈学习中，当孩子每有进步就适当的鼓励，赞美。促使小孩对舞蹈的热爱。

如何培养1-3岁幼儿的舞蹈兴趣？

孩子才三岁，最好先不要学舞蹈，骨头还太软，容易出问题。除非能找到大师级的人，给孩子有系统而专业的指导。否则，先不要跳舞。培养一下乐感，节奏感就可以了。

如何调动幼儿对舞蹈基本功的兴趣？

　　3-6岁是培养孩子舞蹈才能的关键时期，想要让孩子学舞蹈，首先必须激发孩子对舞蹈学习的兴趣。那么，如何激发幼儿对舞蹈学习的兴趣呢?　　第一、欣赏优美舞蹈。　　家长与老师可以播放杨丽萍、邰丽华等著名舞蹈家跳舞的画面，比如：杨丽萍表演的孔雀舞、邰丽华等人表演的千手观音，引导幼儿欣赏优美舞姿，获得美的情感体验，孩子对于美的认知是很模糊的，家长们只要进行适当的引导，就足可以调动孩子对于学习舞蹈的浓厚兴趣。　　第二、陪同孩子跳舞。　　家长与老师可以陪同孩子练舞，一边示范一边讲解，帮助孩子理解动作的含义，明确舞蹈动作的要领，要学有同伴，学有所获，体验成功的喜悦，这样才能更好的激发孩子们学习舞蹈的兴趣。　　第三、奖励孩子进步。　　著名心理学家阿诺德认为，孩子具有向上的意志，追求卓越。孩子的自信是天生的，他们寻求世界认可的念头十分的强烈，尤其是来自爸爸妈妈的赏识。家长与教师在孩子学习舞蹈取得进步的时候，哪怕是学习舞蹈的态度、积极性、坚持性等有所进步都要给予及时的表扬奖励，激发幼儿学习舞蹈的浓厚兴趣。第四、娱乐和学习相结合。在舞蹈学习中基本功练习是比较枯燥的，所以大部分孩子在学习的时候时间一长就会觉得非常枯燥无味，因此导致孩子在学习过程中注意力不集中。配合音乐做一些简单的基本功练习，中间穿插一些游戏，把游戏和基本功融合起来，这样就能很好的调动孩子的积极性和学习的欲望。　　只要家长与教师引导孩子欣赏优美舞姿，陪同孩子练舞，让孩子明确、掌握舞蹈的动作要领，及时地表扬孩子在学舞蹈过程中的进步，适时地给一些奖励，就可以激发幼儿学习舞蹈的兴趣，培养出一个身形秀美、聪颖灵气、舞姿翩翩的宝宝!

怎样提高幼儿阅读兴趣

我们知道阅读对孩子的成长有至关重要，好的阅读习惯甚至可能影响孩子的未来，但现实中很多家长会发现，自己的孩子对阅读并不很感兴趣，这里给家长介绍几个培养孩子阅读的方法。

怎样激发幼儿对舞蹈学习的兴趣?

幼儿，好奇心强，求知欲旺，是培养各种兴趣才能的关键时期。幼儿兴趣广泛，各方面处于迅速发展时期，尚未定型，可塑性强，身体柔软，活泼好动，是学习舞蹈的关键期。俗话说：“兴趣是最好的老师”。3-6岁是培养舞蹈才能的关键时期，首先必须激发幼儿对舞蹈学习的兴趣。那么，如何激发幼儿对舞蹈学习的兴趣呢？

幼儿园老师如何提高自己的舞蹈技能？

只能说，练！

如何提高幼儿教师对舞蹈教学的认识？

首先要多看，通过观察模仿视频多练习，寻找舞蹈感觉

教师如何利用操作材料提高幼儿的学习兴趣

俗话说：兴趣是最好的老师，对自己感兴趣的事情进行的学习的时候，结果会有事半功倍的效果，同样学习也是如此，那么对于教师如何利用操作材料提高幼儿的学习兴趣呢？

推荐一下什么舞蹈能提升气质，提高舞蹈兴趣？

1.家长最好自己也对舞蹈感兴趣。因为成人的举止、言谈、爱好，对孩子起潜移默化的作用。2.可以利用电视、电影等传播媒介，有意识地带领孩子观看舞蹈表演，让孩子从中感受到舞蹈的优美，激发孩子的舞蹈兴趣。3.为孩子创造一个美的环境。如窗户上可剪贴一些舞蹈造型的窗花；墙壁上可以剪贴一些舞蹈形体图；书橱上为孩子添置一些舞蹈画册等。让孩子观察、模仿、阅读，使孩子的生活空间充满舞蹈的情趣，由此对舞蹈产生兴趣。4.可经常播放一些优美、抒情、活泼及孩子喜爱的乐曲，让孩子听一听，跳一跳。也可以采用一些有关小动物的乐曲，让孩子伴随乐曲蹦蹦跳跳，感受一下跳舞的乐趣。5.召开家庭音乐会，和孩子一起表演节目，一方面可以提高孩子对舞蹈的兴趣，另一方面成人可与孩子进行沟通。6.根剧孩子的爱好，制作一些动物头饰、服装、道具等。使孩子在愉快、欢乐、轻松的情景中，感受到舞蹈的高雅情趣。

幼儿舞蹈兴趣班的基本功包括哪些？

要练肩、腰、胯、腿、脚背。如果想知道详细的你可以追问。希望可以对你有帮助！