音乐舞蹈春天在哪里的教案

春天在哪里的教案

网上很多朋友问我：比喻春天在哪里的教案？其实很简单，今天我来告诉大家春天在哪里的教案。

音乐中班春天在哪里教案？

幼儿园音乐教案：春天在哪里教师：xxx老师活动目标：1、引导幼儿感受春天的美好，理解歌词，感受意境，体验与教师同伴合唱的乐趣。2、培养幼儿的节奏感。3、引导幼儿用自然、美好的声音唱歌，并用不同的合唱方式的表现歌曲的欢快、活泼的情趣。重点：鼓励幼儿大胆的创编动作，表现歌曲内容。难点：引导幼儿理解歌词，演唱时注意“嘀哩哩”一段吐字要清楚、节奏要准确。解决方法:教师指导幼儿反复练习。活动准备:1、引导幼儿通过不同的方式充分感受到春天的变化。2、与歌曲内容相应的“春天景象”的图片。活动过程:(一)开始部分:教师放音乐《嘀哩哩》，引导幼儿边座优美的动作编进活动室。教师：“小朋友们，现在是什么季节啊?”，“那你们是怎样知道春天来了阿?”，“今天，老师带来一首好听的音乐，请小朋友们一边做出优美的动作，一边进活动室里寻找春天的足迹，好吗？”(二)基本部分：1、教师引导幼儿寻找春天的足迹。2、教师利用图片享有二展示有花、有绿草、小鸟的春景图。3、在感受春天的基础上组织幼儿有节奏的朗诵诗歌《嘀哩嘀哩》，引导幼儿理解歌词的内容。4、组织幼儿学唱歌曲，引导幼儿用欢快活泼的声音演唱，表现春天的美好，演唱时注意“嘀哩哩”一段吐字要清楚，节奏要准确。5、教师引导幼儿分组进行演唱，并创编动作表演歌曲，抒发对春天的热爱之情。(三)教师组织幼儿伴随着《嘀哩嘀里》的歌曲，边唱边扮演小蝴蝶或小蜜蜂走出教室。活动延伸：教师组织幼儿在区角活动时，将歌曲的内容以绘画的形式表现出来。拓展资料《春天在哪里》又名《嘀哩嘀哩》是一首中国儿歌，是一首深受孩子们喜爱的歌曲，由望安作词，潘振声作曲。它以天真而又活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。

大班音乐教案春天在哪里，仔细？

1.朗读歌曲《春天在哪里》春天在哪里呀春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩春天在青翠的山林里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒影里映出红的花呀映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩春天在湖水的倒影里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友眼睛里看见红的花呀看见绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩春天在小朋友眼睛里还有那会唱歌的小黄鹂2.跟着音乐，唱歌。

春天有什么教案？

春天的小故事，认识春天，户外春游，放风筝等

春天是怎么来的教案？

　　内容与要求：　　1.理解儿歌《春天是这样来的》，了解春天里的一些常见事物。　　2.尝试在教师指导下续编儿歌，会使用象声词。　　重点与难点：　　重点：理解儿歌《春天是这样来的》，了解春天里的一些常见事物。　　难点：尝试在教师指导下续编儿歌，会使用象声词。　　材料与环境创设：　　1.课件《春天是这样来的》。　　2.对春天的景物有一定的了解。　　活动过程：　　一.理解儿歌　　1.教师播放【儿歌欣赏】，让幼儿欣赏课件《春天是这样来的》。　　2.理解儿歌。　　教师：小河/柳树/春笋说春天是怎么来的呢？是什么样的声音呢？这些声音有什么特别的地方？

风在哪里教案？

风在哪里的教案应该怎么写呢，相信很多朋友都不是很清楚，那么下面让我给大家介绍一下，希望可以帮助到大家。

冬天在哪里教案？

冬天在哪里教案怎么写呢，还是有很多的朋友们都不清楚吧，接下来我就请大家来跟我一起了解一下怎么写吧。

在哪里评审教案？

职称有两种，一种是考，一种是评！你说的是评！这个就是你们学校申报！但是这个要看你们学校的规模，每年只有几个名额！你都不知道，这说明，要么你们学校没有，要么太少已经被瓜分了！一般在所在省市的人事局官方网站上有这个公布，你如果想评的话，注意关注一下人事局的动态！我知道工程类的职称是9月左右提交材料，但是我在重庆，不知道你！你去看下人事局的官网，可以找到往年的时间！做个参考！

小班教案春天的衣物快乐游戏？

教学目标：1、在听听、念念、做做的过程中，了解穿衣服的基本方法。2、尝试用正确的方法穿衣服，有一定的自我服务能力。教学重点：通过熟悉儿歌，了解穿衣服的方法教学难点：用正确的方法穿衣服教学准备：1、幼儿已掌握领子、袖子、拉链等各部分的名称。2、每位幼儿都穿均前襟对开、有拉链有领子的衣服，事先请大班的两个孩子幼儿作好准备

幼儿园小班春天的教案？

教学目标：1、在音乐和游戏中感受春天的美，培养幼儿热爱大自然。2、了解春天主要特征，结合肢体动作大胆表演。3、在欣赏音乐的基础上完整学唱曲。教学准备：磁带、春天背景图（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）教学过程：一、听《春天》音乐进场。二、出示春天背景图。1、图片上有什么？是什么季节？2、春天美吗？你们喜欢春天吗？三、了解春天的主要特征。1、你知道春天有哪些特征？2、根据幼儿回答逐一出示图片，并请幼儿表演（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。3、教师以故事形式小结。四、幼儿学唱曲。1、播放音乐，让幼儿感受聆听春天美。2、教师范唱。3、幼儿学唱。

春天的植物有哪些教案小班？

　　幼儿园小班春天教案：美丽的迎春花　　活动目标：　　1.感受春天的美，萌发热爱春天的情感。　　2.学习用各种感官观察迎春花，知道它是春天里开得最早的花，又叫”报春花”。　　活动准备：　　选择迎春花开放的一户外场地或在园内寻找迎春花。　　活动过程：　　一、示迎春花引入课题　　二、认识迎春花　　1.带领幼儿在户外寻找春天开放的花。　　教师：你知道现在是什么季节吗？　　教师：你知道现在有哪些花开了吗？　　教师：春天到了，请小朋友找找有什么花开放了？　　2.引导幼儿观察迎春花。　　教师：这是什么花？开在什么季节？　　教师：因为这种花儿向我们报告春天来了，所以叫迎春花，也叫报春花。　　教师：迎春花市什么样子的？　　引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。　　教师：迎春花是什么颜色的？它有几瓣花瓣？我们来数一数.　　教师：花瓣是什么样子的？像什么？迎春花有香味吗？　　教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。　　3.引导幼儿爱护花儿。　　教师：你们喜欢迎春花吗？迎春花开后，还会有什么花开呢？　　教师：春天美吗？为什么呢？　　教师：我们应该怎样爱护春天里的花呢？　　三、小结　　迎春花是春天里开得最早的花，又叫”报春花”。

中班蒙氏阅读春天的教案？

有时有时会高兴，有时会生气，有时会伤心，我的心情会变化。有时会累，有时会冷，有时会热，我的感觉不一样。2.下雨了下雨了，下雨了，小鸟躲在树叶下，小兔藏在树洞中，蜗牛缩在小房里。下雨了，下雨了，小猫靠在瓜棚旁，小鸡挤在花丛中，松鼠撑着尾巴伞。下雨了，下雨了，青蛙呱呱叫，小鸭嘎嘎笑：“是调皮的小象在洗澡！”3.妈妈的爱妈妈的爱会变魔术，一会儿变成——我身上美丽的衣服；一会儿变成——我碗里香甜的饭菜；一会儿变成——我枕边好听的故事……变呀变，变呀变，把我变高了，把她乐坏了！

中班儿童诗，春天，教案春天怎么来？

春天是怎么来的?叽喳叽喳!小鸟用好听的歌声啊春天是唱着歌声来的.沙沙沙沙春雨姑娘弹起来琴声啊春天是弹着琴来的.春天是悄俏来的，在每一场淅沥沥的夜雨里，轻柔叩窗滴答数时光。

春天在哪里啊！春天在哪里啊？

“春天在哪里呀，春天在哪里?”的下一句是“春天在那青翠的山林里”。出处：出自儿歌《春天在哪里》。《春天在哪里》又名《嘀哩嘀哩》是一首中国儿歌，是一首深受孩子们喜爱的歌曲，由望安作词，潘振声作曲。词作者简介：望安，原名李望安，湖南长沙人，中共党员。职业：作词，现代诗人。1958年开始发表作品，1985年加入中国作家协会，著有诗集《雪花》、《夸妈妈》、《白蝴蝶》、《彩色的小诗》、《哈哈镜》，散文集《我们的天地》、《红屋顶》、《珍奇的动物植物》、《读故事讲道德》、《校园交响诗》等，选编集《农家新儿歌》、《优秀儿童散文欣赏》，改编套书《讲不完的故事》等。曲作者简介：潘振声，作曲家，生于

中班美术欣赏活动教案《春天》？

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。然后分析教材：重点和难点三教具四教学方法五教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动六板书提纲七教学反馈这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。

春天成语接龙教案？

春暖花开—开天辟地—地广人稀—稀有动物—物是人非

狡猾的狐狸在哪里中班教案？

《狡猾的狐狸在哪里》中班教案：玩法1．幼儿站成（或蹲成）一个大圆圈。2．幼儿都闭上眼睛背着手，教师在圆外逆时针方向走一圈用手指点触任一幼儿的手，以示请他扮“狡猾的狐狸”。其余幼儿必须闭上眼睛。3．大家睁开眼睛，幼儿齐声连续问三次：“狡猾的狐狸在哪里？”4．“狐狸”迅速地跑到圈中央，举起手说：“我在这里！”5．“狐狸”才可开始追捉，其余幼儿要四散跑开，被狐狸拍到或跑出了指定范围的都算被捉住，被捉住的要停玩一次游戏。6．交换角色，游戏可重新开始。提示1．通过在一定范围内四散追逐，发展幼儿动作的灵活性。2．如果狐狸在第三次问话前暴露了自己或长时间捉不到幼儿，应换另一个幼儿当狐狸。

幼儿园美工《春天的田野》教案？

你好，教案如下：一、目标：1.能够积极参与作品的制作过程，用自己的感受体验作品的美，体会到大自然的独特和美。2.尝试运用一定的方法制作、欣赏、选择需要的颜色来作画，在操作过程中体验探索作画的乐趣。二、准备：1、纸浆画一幅，宣纸是幼儿人数的3~4倍2.胶水人手一小瓶，一次性手套人手一对3.塑料箩筐一个，各色颜色水人手一瓶三、过程：（一）谈论春天的话题、进入主题1.教师经春天为话题，引起幼儿讨论，来感受春天的环境变化。2.谈话引出春天的田野，引导幼儿说说春天的田野是怎么样的。3.教师小结：小朋友把春天的田野描述的像一幅幅美丽的画，老师觉得的春天也像是一幅漂亮的画。有着漂亮的蝴蝶在田野中嬉戏打闹，还有一朵朵小花一株株嫩绿的秧苗映红映绿了整片田野，漂亮极了。（二）出示范画，引起幼儿兴趣1.出示范画引导幼儿观察并请幼儿猜猜这是用什么做出来的。2.幼儿大胆猜想后，教师揭开答案，告诉幼儿这是纸浆画。3.教师示范作画，并说说制作要求。告诉幼儿做纸浆画的步骤。（步骤：先把宣撕成一条一条，撕好后再撕成一段一段——放进脸盆——倒上颜料——倒上胶水——捏成纸浆——作画）要求：颜色水和胶水只能任选一瓶，宣纸撕好后要戴上一次性手套，同伴间不争吵，能互相谦让着用宣纸等其他操作材料。（三）幼儿操作，引导大人与孩子一起合作1.幼儿操作，教师巡回知道，鼓励幼儿大胆想象创作，有自己的创新思路。2.在完成捏纸浆这个步骤后，引导幼儿能够大胆的设计画面，并要求幼儿动脑筋给自己的作品来取名。（四）展示作品，体验成功带来的乐趣1.展示幼儿作品，引导小组间互相欣赏评价。2.教师对今天的活动进行小结，并带领幼儿出活动室。

春天干什么教案？

春天来了适合出门旅游，干什么事都比较爽，轻松自在

歌词:春天春天你在哪里？

这首歌的名字是《春之歌》，是朱逢博老师的原唱。中文名称春之歌所属专辑每周一歌发行时间1980歌曲原唱朱逢博作词：林澍作曲：谷建芬演唱：朱逢博歌词：春天春天你在哪里欢乐的鸟儿在歌唱你盛开的鲜花在迎接你忙碌的蜜蜂在追逐着你幸福的大地在拥抱你春天啊春天你和我在一起幸福的大地在拥抱你春天啊春天你和我在一起春天春天春满人间春风吹拂在车间里春雷回响在练兵场春雨飘洒在田野里春天在祖国的怀抱里春天啊春天你和我在一起春天在祖国的怀抱里春天啊春天你和我在一起春天春天你多美丽年轻的小伙子爱上你美丽的姑娘迷上了你火热的心儿献给了你勤劳的双手打扮着你春